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Jacques Lafaye en el Colegio de Jalisco, 2009.

Este sitio se esta desarrollando con la finalidad de difundir la obra de Jacques Lafaye, a quien agradecemos el suministro de material.

En este sitio podrá el usuario encontrarse con la biografía, trayectoria académica, una lista que pretende abarcar casi toda la obra: libros, algunos artículos característicos, compilaciones, semblanzas, así como síntesis de las obras aún inéditas.

Artículos para descargar (conferencias dictadas), fotografías del autor a lo largo de su carrera, así como de figuras prominentes familiares, facsímiles de las ediciones de sus libros en diversos idiomas; correspondencia con destacadas personalidades de las letras y ciencias sociales, frases características de sus propias obras, material audiovisual, dedicatorias, juicios críticos a su obra.

Lo anterior pretende mostrar la riqueza y diversidad de la obra de Lafaye  tanto  como autor, maestro y conferencista, como organizador y promotor de asociaciones y reuniones científicas en el campo del americanismo y el hispanismo.

CUCSH Interhistoria

Jacques Lafaye impartiendo conferencia en la Universidad de Guadalajara, México, 2014.


PUBLICACIÓN: Noviembre de 2015

La vida y obra de Luis González han brotado de San José de Gracia, pueblo ausente de los mapas en los confines de Jalisco y Michoacán, que pudiera llamarse, legítimamente, San José de los González, por ser creación de sus antepasados. En realidad quien le dio su ejecutoria de nobleza a San José, ha sido el propio Luis.

En un tiempo en el que el Estado mexicano se dedicaba a “forjar patria”, según la ideología de Manuel Gamio, Luis González, con la sutileza y el sentido del humor que le eran característicos, se atrevió a rescatar la matria. Este enfoque a contrapelo, que en otros pudiera verse como subversivo, ha logrado imponerse como clásico en el estudio de la historia de su patria, galaxia de matrias


PUBLICACIÓN: Enero de 2016

Las sociedades modernas siguen viviendo con sistemas educativos heredados del modelo humanístico del Renacimiento, laicizado en el siglo XIX, o bien ya lo han abandonado para sustituirle por un modelo pragmático de formación profesional. El presente libro prentede señalar que ambas vías resultan callejones sin salida.

Menos de un siglo atrás, la transmisión del saber estaba personificada por la figura del maestro y completada por las bibliotecas escolares y universitarias. Hoy en día la mayoría de los niños y adolescentes reciben por medio de Internet, de la televisión y de la calle, una formación, o mejor dicho, influencias eclécticas y caóticas por boca y ejemplo de adolescentes mayores.

¿Qué hacer frente a pandillas callejeras, maestros atemorizados, niñas víctimas de acoso escolar, o involucrados en negocios ilícitos.

Jacques Lafaye, Coordinador.

Coautores: Michéle Gendreau-Massaloux, María Alicia Peredo Merlo, Joaquín Díez-Canedo, Laura Emilia Pacheco, Pablo Arredondo Ramírez, Ricardo Fletes Corona, María Isabel Mena García, Alberto Escovar Wilson-White, Rodolfo Stavenhagen, Rogelio Marcial.

Con filmes de: Paulina del Paso y Jonás González Illoldi.


PUBLICACIÓN: Julio 2013

Fondo de Cultura Económica, 2013.

Fondo de Cultura Económica, 2013.

“El espíritu de nuestro tiempo, que se cree totalmente innovador, no se puede comprender sin la presencia oculta del pasado milenarios, hecho de filosofía y religión, esoterismo, documentos apócrifos, mesianismo e Ilustración: todo ello está subyacente a nuestra racionalidad y nuestra espiritualidad o vacío espiritual. En este libro, el lector deseoso de enriquecer su visión más allá de los clichés ideológicos modernos, encontrará una amplia aportación de datos, inéditos u olvidados, a un debate que hoy constituye el tema privilegiado de los maestros de historia y los filósofos: la historia de la historia. La teoría de la historia (metodología, filosofía, teología) es un punto focal en que se han refractado, de Heródoto a Hegel, y hasta hoy, la razón y la fe en su intento de penetrar el misterio del ser humano y las sociedades en su devenir”.